ABAIXO,APENAS ALGUMAS GRAVURAS ILUSTRANDO OS SISTEMAS CIRCULATÓRIO, RESPIRATÓRIO E EXCRETOR. O RESUMO TEÓRICO FOI POSTADO ANTERIORMENTE, PROCURE EM POSTAGENS MAIS ANTIGAS!!!
ESTUDEM!!!
sábado, 26 de novembro de 2011
HISTOLOGIA - 2º ANOJ
HISTOLOGIA
RAMO DA BIOLOGIA RESPONSÁVEL PELO ESTUDO DOS TECIDOS , QUE SÃO CÉLULAS ESPECIALIZADAS EM REALIZAR DIVERSAS FUNÇÕES.
ASSIM:
Células.....Tecidos.....Órgãos......Sistemas......
.......ORGANISMO
TIPOS DE TECIDOS (animais)TIPOS DE TECIDOS (animais)
EPITELIAL
CONJUNTIVO
MUSCULAR
NERVOSO
TECIDO EPITELIAL
Divide-se em :
Epitelial de Revestimento
Epitelial Glandular
CARACTERÍSTICAS
Células perfeitamente justapostas, unidas por pequenas quantidades de material cimentante.
Funções:
-Proteção;
-Absorção
-secreção
-percepção de sensações;
CLASSIFICAÇÃO
De acordo com a aparência das camadas, o tecido pode ser;
Simples ou uniestratificado
Estratificado
Pseudoestratificado
De acordo com a forma:
Pavimentoso (achatado);
Cúbico;
Prismáticos;
De transição.
ESPECIALIZAÇÕES
Desmossomos – função de unir as células.
(semelhantes a um botão de pressão)
Zona de oclusão – Cinturão adesivo situado junto à borda das células epiteliais.
Microvilosidades- Projeções finas e alongadas, como os dedos de uma luva.
função: aumentar a superfície de absorção das células.
EPITÉLIOS GLANDULARES
Tipos de especializações de tecidos que formam estruturas chamadas glândulas.
Produzem e eliminam substâncias úteis ao organismo, através de um processo denominado secreção celular.
As Glândulas podem ser:
Endócrinas – não possuem canais para a eliminação de seus produtos, que são denominados hormônios. A secreção é liberada diretamente na corrente sanguínea.
Exócrinas – Possuem um canal ou ducto para eliminação de suas secreções.
ORIGEM DAS GLÂNDULAS
SURGEM A PARTIR DA SUPERFÍCIE EPITELIAL, AINDA NA FASE EMBRIONÁRIA.
RAMO DA BIOLOGIA RESPONSÁVEL PELO ESTUDO DOS TECIDOS , QUE SÃO CÉLULAS ESPECIALIZADAS EM REALIZAR DIVERSAS FUNÇÕES.
ASSIM:
Células.....Tecidos.....Órgãos......Sistemas......
.......ORGANISMO
TIPOS DE TECIDOS (animais)TIPOS DE TECIDOS (animais)
EPITELIAL
CONJUNTIVO
MUSCULAR
NERVOSO
TECIDO EPITELIAL
Divide-se em :
Epitelial de Revestimento
Epitelial Glandular
CARACTERÍSTICAS
Células perfeitamente justapostas, unidas por pequenas quantidades de material cimentante.
Funções:
-Proteção;
-Absorção
-secreção
-percepção de sensações;
CLASSIFICAÇÃO
De acordo com a aparência das camadas, o tecido pode ser;
Simples ou uniestratificado
Estratificado
Pseudoestratificado
De acordo com a forma:
Pavimentoso (achatado);
Cúbico;
Prismáticos;
De transição.
ESPECIALIZAÇÕES
Desmossomos – função de unir as células.
(semelhantes a um botão de pressão)
Zona de oclusão – Cinturão adesivo situado junto à borda das células epiteliais.
Microvilosidades- Projeções finas e alongadas, como os dedos de uma luva.
função: aumentar a superfície de absorção das células.
EPITÉLIOS GLANDULARES
Tipos de especializações de tecidos que formam estruturas chamadas glândulas.
Produzem e eliminam substâncias úteis ao organismo, através de um processo denominado secreção celular.
As Glândulas podem ser:
Endócrinas – não possuem canais para a eliminação de seus produtos, que são denominados hormônios. A secreção é liberada diretamente na corrente sanguínea.
Exócrinas – Possuem um canal ou ducto para eliminação de suas secreções.
ORIGEM DAS GLÂNDULAS
SURGEM A PARTIR DA SUPERFÍCIE EPITELIAL, AINDA NA FASE EMBRIONÁRIA.
SISTEMA EXCRETOR HUMANO
SISTEMA EXCRETOR HUMANO
Constituído por: Um par de rins, com aproximadamente 10 cm de comprimento ; um par de ureteres ; uma bexiga urinária e pela uretra.
RINS- Localiza-se na parte posterior do abdome, um de cada lado da coluna e protegidos pelas últimas vértebras e por uma camada gordurosa.
Possuem função excretora e osmorreguladora (controlar a quantidade de água no organismo).
Formado pelo córtex (região mais externa) e pela medula (parte interna), sendo que o córtex é protegido por uma cápsula fibrosa.
Na região cortical (córtex), estão presentes os néfrons, que são estruturas microscópicas responsáveis pela filtração do sangue e remoção das excreções.
Obs: Cada rim apresenta aproximadamente, 1 milhão de néfrons.
Na região mais interna do rim, estão os tubos coletores de urina.
NEFRÓNS – Estrutura tubular que possui em uma das extremidades uma expansão denominada cápsula de Bowman, que se conecta a um tubo denominado túbulo contornado proximal, continuando com alça de Henle, que se liga ao túbulo contornado distal, desembocando duto coletor.
FILTRAÇÃO DO SANGUE
O sangue chega aos rins através da artéria renal, que origina um grande número de arteríolas aferentes; cada uma dessas arteríolas ramifica-se no interior da cápsula de Bowman, formando um enovelado de capilares, denominado glomérulo de Malpighi.
Esses capilares deixam extravasar através de suas paredes, água, sais, uréia, glicose,aminoácidos e etc. Essas substâncias penetram entre as células da cápsula de Bowman, atingem o túbulo contornado proximal, formando assim a urina inicial ou filtrado glomerular.
Obs: De aproximadamente 2000 litros de sangue que passam pelos rins diariamente, são formados 160 litros de urina inicial.
Constituído por: Um par de rins, com aproximadamente 10 cm de comprimento ; um par de ureteres ; uma bexiga urinária e pela uretra.
RINS- Localiza-se na parte posterior do abdome, um de cada lado da coluna e protegidos pelas últimas vértebras e por uma camada gordurosa.
Possuem função excretora e osmorreguladora (controlar a quantidade de água no organismo).
Formado pelo córtex (região mais externa) e pela medula (parte interna), sendo que o córtex é protegido por uma cápsula fibrosa.
Na região cortical (córtex), estão presentes os néfrons, que são estruturas microscópicas responsáveis pela filtração do sangue e remoção das excreções.
Obs: Cada rim apresenta aproximadamente, 1 milhão de néfrons.
Na região mais interna do rim, estão os tubos coletores de urina.
NEFRÓNS – Estrutura tubular que possui em uma das extremidades uma expansão denominada cápsula de Bowman, que se conecta a um tubo denominado túbulo contornado proximal, continuando com alça de Henle, que se liga ao túbulo contornado distal, desembocando duto coletor.
FILTRAÇÃO DO SANGUE
O sangue chega aos rins através da artéria renal, que origina um grande número de arteríolas aferentes; cada uma dessas arteríolas ramifica-se no interior da cápsula de Bowman, formando um enovelado de capilares, denominado glomérulo de Malpighi.
Esses capilares deixam extravasar através de suas paredes, água, sais, uréia, glicose,aminoácidos e etc. Essas substâncias penetram entre as células da cápsula de Bowman, atingem o túbulo contornado proximal, formando assim a urina inicial ou filtrado glomerular.
Obs: De aproximadamente 2000 litros de sangue que passam pelos rins diariamente, são formados 160 litros de urina inicial.
SISTEMA RESPIRATÓRIO HUMANO
SISTEMA RESPIRATÓRIO
Função: Realizar as trocas gasosas entre o organismo e o meio ambiente
Composto por: Fossas nasais, faringe, laringe, traquéia, brônquios, bronquíolos e alvéolos.
ASSIM:
A traquéia é formada por um tubo de aproximadamente 10 cm de comprimento e 1,5 cm de diâmetro. Possui as paredes reforçadas por anéis cartilaginosos.
Faringe é um canal comum tanto para o sistema respiratório quanto digestório.
A entrada da laringe é denominada glote, enquanto a lingüeta que separa traquéia e esôfago, denomina-se epiglote.
Diafragma ---Membrana espessa e resistente presente apenas nos mamíferos. Separa o tórax do abdome.
A artéria aorta, a veia cava e o esôfago passam através de uma abertura presente no diafragma.
PULMÕES- O pulmão humano é um órgão esponjoso, com aproximadamente 25 cm de comp. e 700 g de peso, envolvido por duas membranas denominadas PLEURAS.
BRÔNQUIOS - Na região superior do peito, a traquéia bifurca-se, dando origem aos brônquios, que são dois tubos curtos, reforçados por anéis de cartilagem, através dos quais o ar é conduzido aos pulmões.
BRONQUÍOLOS - Ramificações dos brônquios , originando tubos cada vez mais finos.O conjunto desses tubos dão origem à árvore respiratória.
ALVÉOLOS PULMONARES - Cada bronquíolo termina em pequenas bolsas denominadas Alvéolos. Cada pulmão contém cerca de 150 milhões de alvéolos pulmonares. Cada alvéolo é uma pequena bolsa de parede fina, formada por células achatadas e recoberto por capilares sanguíneos.
FISIOLOGIA DA RESPIRAÇÃO
INSPIRAÇÃO – Contração da musculatura do diafragma e músculos intercostais. Diafragma abaixa; Costelas elevam; Aumenta o volume da caixa torácica; O ar entra nos pulmões.
EXPIRAÇÃO – Relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais; O diafragma eleva-se; Diminui o volume da caixa torácica; O ar sai dos pulmões.
CONTROLE DA RESPIRAÇÃO - O centro nervoso, localizado na medula espinal emite, de segundo em segundo aproximadamente, um estímulo nervoso que provoca a contração torácica e do diagrama.
Esse sinal também é intensificado sempre que aumenta o nível de CO2 no sangue, ou diminui a quantidade de O2.
Função: Realizar as trocas gasosas entre o organismo e o meio ambiente
Composto por: Fossas nasais, faringe, laringe, traquéia, brônquios, bronquíolos e alvéolos.
ASSIM:
A traquéia é formada por um tubo de aproximadamente 10 cm de comprimento e 1,5 cm de diâmetro. Possui as paredes reforçadas por anéis cartilaginosos.
Faringe é um canal comum tanto para o sistema respiratório quanto digestório.
A entrada da laringe é denominada glote, enquanto a lingüeta que separa traquéia e esôfago, denomina-se epiglote.
Diafragma ---Membrana espessa e resistente presente apenas nos mamíferos. Separa o tórax do abdome.
A artéria aorta, a veia cava e o esôfago passam através de uma abertura presente no diafragma.
PULMÕES- O pulmão humano é um órgão esponjoso, com aproximadamente 25 cm de comp. e 700 g de peso, envolvido por duas membranas denominadas PLEURAS.
BRÔNQUIOS - Na região superior do peito, a traquéia bifurca-se, dando origem aos brônquios, que são dois tubos curtos, reforçados por anéis de cartilagem, através dos quais o ar é conduzido aos pulmões.
BRONQUÍOLOS - Ramificações dos brônquios , originando tubos cada vez mais finos.O conjunto desses tubos dão origem à árvore respiratória.
ALVÉOLOS PULMONARES - Cada bronquíolo termina em pequenas bolsas denominadas Alvéolos. Cada pulmão contém cerca de 150 milhões de alvéolos pulmonares. Cada alvéolo é uma pequena bolsa de parede fina, formada por células achatadas e recoberto por capilares sanguíneos.
FISIOLOGIA DA RESPIRAÇÃO
INSPIRAÇÃO – Contração da musculatura do diafragma e músculos intercostais. Diafragma abaixa; Costelas elevam; Aumenta o volume da caixa torácica; O ar entra nos pulmões.
EXPIRAÇÃO – Relaxamento do diafragma e dos músculos intercostais; O diafragma eleva-se; Diminui o volume da caixa torácica; O ar sai dos pulmões.
CONTROLE DA RESPIRAÇÃO - O centro nervoso, localizado na medula espinal emite, de segundo em segundo aproximadamente, um estímulo nervoso que provoca a contração torácica e do diagrama.
Esse sinal também é intensificado sempre que aumenta o nível de CO2 no sangue, ou diminui a quantidade de O2.
SISTEMA CIRCULATÓRIO HUMANO
SISTEMA CIRCULATÓRIO HUMANO
Rede de tubos de vários tipos e calibres, que possuem a função de promover a comunicação entre todas as partes do corpo.
COMPONENTES: Coração, vasos sanguíneos, sangue, vasos linfáticos e linfa.
FUNÇÕES: Distribuição de nutrientes e oxigênio para o corpo; Remoção de gás carbônico e excretas nitrogenados;
Defesa: O sangue possui células especializadas para combater invasores como vírus e bactérias.
Assim:
CORAÇÃO: Formado por 4 câmaras - 2 átrios e 2 ventrículos ; Possui também válvulas cardíacas com a função de impedir o refluxo de sangue, garantindo uma única direção para o mesmo. São elas: válvula bicúspide ou mitral (entre o átrio e o ventrículo esquerdo) e válvula tricúspide ( entre o átrio e o ventrículo direito).
LOGO:
Sangue venoso------veia cava------átrio direito-----ventrículo direito-----artéria pulmonar------pulmão-----veia pulmonar------átrio esquerdo------ventrículo esquerdo------artéria aorta-----sistemas.
MOVIMENTOS DO CORAÇÃO:
Sístole – Movimento de contração das câmaras cardíacas e das artérias.
Diástole- Movimento de relaxamento das câmaras cardíacas e das artérias.
FREQUÊNCIA CARDÍACA – Frequência com que as câmaras cardíacas contraem e relaxam; Varia de acordo com o grau de atividade e situação emocional da pessoa. É também denominado Batimento Cardíaco.
CICLO CARDÍACO – Sequência completa de sístole e diástole. Dura aproximadamente 08 décimos de segundo (0,8 s).
CONTROLE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA – Realizado pelo nódulo sinoatrial ou marcapasso. Localização – Entre o átrio direito e a veia cava superior; constituído por um aglomerado de células musculares especializadas, que de segundo em segundo emitem um sinal elétrico que se propaga para a musculatura dos átrios, provocando a contração da mesma.
VASOS SANGUÍNEOS: ARTÉRIAS, VEIAS E CAPILARES
ARTÉRIAS - Formadas por três camadas: endotélio (células achatadas)- mais interna; A Mediana (tecido muscular liso) e a mais externa, de tecido conjuntivo, rico em fibras elásticas.
-Levam sangue do coração para os órgãos.
VEIAS – Também formadas por três camadas, porém a camada conjuntiva e a muscular são menos espessas.
Levam o sangue dos órgãos e tecidos de volta ao coração.
Obs: O retorno do sangue ao coração deve-se em grande parte às contrações da musculatura esquelética e ao fechamento das válvulas.
CAPILARES – São vasos de pequeno calibre, correspondente ao endotélio de veias e artérias.
CIRCULAÇÃO PULMONAR – Pequena circulação (coração ---pulmão ---coração)
CIRCULAÇÃO SISTÊMICA – Grande circulação ( coração---sistemas ---coração)
COAGULAÇÃO – Realizada com o auxílio da enzima (tromboplastina quinase)
Assim:
PROTROMBINA----TROMBINA----FIBRINOGÊNIO-----FIBRINA----COÁGULO.
VASOS LINFÁTICOS – Rede de tubos semelhantes às veias; Situam-se entre as células dos tecidos;
Função: Drenar o excesso de líquido tissular que não retornou aos capilares sanguíneos.
EDEMA LINFÁTICO – Inchaço
GÂNGLIOS LINFÁTICOS – Possuem a função de filtrar a linfa e eliminar corpos estranhos que ela possa conter.
LINFA – Composição semelhante à do sangue, mas não possui hemácias; 99% dos glóbulos brancos são linfócitos, por isso o nome.
Rede de tubos de vários tipos e calibres, que possuem a função de promover a comunicação entre todas as partes do corpo.
COMPONENTES: Coração, vasos sanguíneos, sangue, vasos linfáticos e linfa.
FUNÇÕES: Distribuição de nutrientes e oxigênio para o corpo; Remoção de gás carbônico e excretas nitrogenados;
Defesa: O sangue possui células especializadas para combater invasores como vírus e bactérias.
Assim:
CORAÇÃO: Formado por 4 câmaras - 2 átrios e 2 ventrículos ; Possui também válvulas cardíacas com a função de impedir o refluxo de sangue, garantindo uma única direção para o mesmo. São elas: válvula bicúspide ou mitral (entre o átrio e o ventrículo esquerdo) e válvula tricúspide ( entre o átrio e o ventrículo direito).
LOGO:
Sangue venoso------veia cava------átrio direito-----ventrículo direito-----artéria pulmonar------pulmão-----veia pulmonar------átrio esquerdo------ventrículo esquerdo------artéria aorta-----sistemas.
MOVIMENTOS DO CORAÇÃO:
Sístole – Movimento de contração das câmaras cardíacas e das artérias.
Diástole- Movimento de relaxamento das câmaras cardíacas e das artérias.
FREQUÊNCIA CARDÍACA – Frequência com que as câmaras cardíacas contraem e relaxam; Varia de acordo com o grau de atividade e situação emocional da pessoa. É também denominado Batimento Cardíaco.
CICLO CARDÍACO – Sequência completa de sístole e diástole. Dura aproximadamente 08 décimos de segundo (0,8 s).
CONTROLE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA – Realizado pelo nódulo sinoatrial ou marcapasso. Localização – Entre o átrio direito e a veia cava superior; constituído por um aglomerado de células musculares especializadas, que de segundo em segundo emitem um sinal elétrico que se propaga para a musculatura dos átrios, provocando a contração da mesma.
VASOS SANGUÍNEOS: ARTÉRIAS, VEIAS E CAPILARES
ARTÉRIAS - Formadas por três camadas: endotélio (células achatadas)- mais interna; A Mediana (tecido muscular liso) e a mais externa, de tecido conjuntivo, rico em fibras elásticas.
-Levam sangue do coração para os órgãos.
VEIAS – Também formadas por três camadas, porém a camada conjuntiva e a muscular são menos espessas.
Levam o sangue dos órgãos e tecidos de volta ao coração.
Obs: O retorno do sangue ao coração deve-se em grande parte às contrações da musculatura esquelética e ao fechamento das válvulas.
CAPILARES – São vasos de pequeno calibre, correspondente ao endotélio de veias e artérias.
CIRCULAÇÃO PULMONAR – Pequena circulação (coração ---pulmão ---coração)
CIRCULAÇÃO SISTÊMICA – Grande circulação ( coração---sistemas ---coração)
COAGULAÇÃO – Realizada com o auxílio da enzima (tromboplastina quinase)
Assim:
PROTROMBINA----TROMBINA----FIBRINOGÊNIO-----FIBRINA----COÁGULO.
VASOS LINFÁTICOS – Rede de tubos semelhantes às veias; Situam-se entre as células dos tecidos;
Função: Drenar o excesso de líquido tissular que não retornou aos capilares sanguíneos.
EDEMA LINFÁTICO – Inchaço
GÂNGLIOS LINFÁTICOS – Possuem a função de filtrar a linfa e eliminar corpos estranhos que ela possa conter.
LINFA – Composição semelhante à do sangue, mas não possui hemácias; 99% dos glóbulos brancos são linfócitos, por isso o nome.
sexta-feira, 28 de outubro de 2011
CEFALOCORDADOS
CARACTERÍSTICAS GERAIS:
Principal representante: ANFIOXO;
Vive semi-enterrado na areia das praias;
Possuem aproximadamente 5 ou 6 cm de comprimento e 0,5 cm de largura;
Possuem hábitos noturnos
Boca : região anterior e posição ventral
Ânus : região posterior e posição ventral.
CIRCULAÇÃO/RESPIRAÇÃO/NUTRIÇÃOEXCREÇÃO
São animais filtradores;
Assim: água__boca__fendas da faringe__átrio__atrióporo
Água : oxigênio e partículas alimentares;
Digestão extracelular (estômago e intestino)
REPRODUÇÃO
São dióicos;
Gametas são eliminados na cavidade atrial, de onde saem pelo atrióporo;
Fecundação externa;
Desenvolvimento direto;
PROTOCORDADOS
PROTOCORDADOS( Cordados Primitivos )
UROCORDADOS (TUNICADOS)
Principal representante: Ascidia
Exclusivamente marinhos
Desenvolvimento indireto (apenas a larva apresenta características dos cordados)
Adultos: não apresentam notocorda, sistema nervoso e somente gânglio cerebral.
O nome do grupo deve-se à presença, nos adultos de um revestimento cuticular espesso, secretado pela superfície do corpo, que contém celulose.
Fase larval – curta; a larva nada por algum tempo até encontrar um substrato rochoso, onde sofre metamorfose.
CIRCULAÇÃO/RESPIRAÇÃO/NUTRIÇÃO E EXCREÇÃO
Realizada através da entrada de água pelo sifão inalante ( com oxigênio e nutrientes)
Obs: o alimento é composto por microorganismos e resíduos orgânicos, retidos na rede de muco que recobre as brânquias.
Digestão extracelular
Resíduos não digeridos são eliminados pelo ânus na cavidade atrial.
REPRODUÇÃO
Sexuada;
A maioria é monóica;
Gametas são liberados na cavidade atrial, saindo do corpo através do sifão exalante;
A fecundação é externa;
Desenvolvimento indireto
NOÇÕES DE NUTRIÇÃO
CONCEITOS BÁSICOS
NUTRIÇÃO -Conjunto de processos que vão desde a ingestão do alimento até a sua assimilação pelas células.
INDIVÍDUOS HETEROTRÓFICOS - – Aqueles que se alimentam de outros organismos.
ANIMAIS ONÍVOROS - – Aqueles que possuem alimentação variada, composta de seres de origem vegetal e animal.
DIETA - Tipo e quantidade de alimentos que ingerimos; precisa conter carboidratos, lipídios, proteínas, sais minerais , vitaminas e água.
Obs: Essas substâncias são chamadas genericamente de nutrientes e constituem as fontes de energia e de matéria-prima para o funcionamento de nossas células.
Tipos de Nutrientes
CARBOIDRATOS - Os carboidratos têm funções estruturais da membrana celular (construtora ou plástica), fornecimento de uma fração significativa de energia, armazenamento energético nos animais, sob a forma de glicogênio e principalmente nos vegetais, sob a forma de amido.
Exs: mel, açúcares, pães, massas,etc.
LIPÍDIOS - Lipídeos ou lipídios são biomoléculas compostas por carbono (C), hidrogênio (H) e oxigênio (O), fisicamente caracterizadas por serem insolúveis em água, e solúveis em solventes orgânicos,[1] como o álcool, benzina, éter, clorofórmio e acetona. A família de compostos designados por lipídios é muito vasta. Cada grama de lipídio armazena 9 quilocalorias de energia, enquanto cada grama de glicídio ou proteína armazena somente 4 quilocalorias.
Juntamente com os carboidratos , são nutrientes orgânicos , cuja principal função é fornecer energia às células.
Exs: manteiga, toucinho, carnes gordas, sementes de algumas plantas (amendoim, soja), etc.
PROTEÍNAS - As Proteínas são compostos,de alto peso molecular compostos orgânicos de estrutura complexa e massa molecular elevada (de 5.000 a 1.000.000 ou mais unidades de massa atômica), sintetizadas pelos organismos vivos através da condensação de um grande número de moléculas de aminoácidos, através de ligações denominadas ligações peptídicas.As proteínas são nutrientes de origem orgânica, vegetal ou animal, que fornecem aminoácidos às células, que serão, em sua grande maioria, empregadas na fabricação de suas próprias proteínas.
Alimentos ricos neste tipo de alimento são denominados nutrientes plásticos.
Exs: Carnes, ovos, leite, feijão, soja, etc.
VITAMINAS- As vitaminas são compostos orgânicos, presentes nos alimentos, essenciais para o funcionamento normal do metabolismo, e em caso de falta pode levar a doenças.. A disfunção de vitaminas no corpo é chamada de hipovitaminose ou avitaminose. O excesso pode trazer problemas; no caso das vitaminas lipossolúveis, de mais difícil eliminação, é chamado de hipervitaminose. Atualmente é reconhecido que os seres humanos necessitam de 13 vitaminas diferentes.
As vitaminas agem como cofatores em reações catalisadas por enzimas.
SAIS MINERAIS - Mineral é um corpo natural sólido e cristalino formado em resultado da interação de processos físico-químicos em ambientes geológicos. Cada mineral é classificado e denominado não apenas com base na sua composição química, mas também na estrutura cristalina dos materiais que o compõe.
EXS: Cálcio, ferro, enxofre, fósforo, etc.
ÁGUA - Não é um nutriente embora seja fundamental à vida.
Todas as reações vitais ocorrem no meio aquoso, presente no interior das células.
A água é ingerida na forma líquida, além de entrar na composição de quase todos os alimentos.
NECESSIDADES NUTRICIONAIS
A dieta deve fornecer não apenas nutrientes fundamentais, mas também energia. Pessoas que têm vida sedentária, por exemplo, gastam menos energia do que trabalhadores braçais e praticantes de esportes. Crianças e jovens despendem mais energia que pessoas idosas. Os cientistas calculam que um adulto necessita ingerir diariamente um mínimo de 1.300 quilocalorias.
DIETA PROTETORA - Uma dieta que forneça o mínimo de nutrientes e de energia para que um adulto sobreviva sem desnutrição é chamada dieta protetora. Um exemplo dessa dieta para um período de 24 horas é: ½ litro de leite, 15 gramas de manteiga; 20 gramas de trigo; 200 gramas de verduras; 90 gramas de carne; 200 gramas de legumes; 1 ovo; 3 frutas; 90 gramas de pão integral.
DIETA BALANCEADA - Dieta balanceada é a que fornece, além dos nutrientes essenciais, cerca de 3.000 Kcal em 24 horas. Além disso, a dieta balanceada deve conter a seguinte combinação de nutrientes: 50% a 60% de carboidratos, 25% a 35% de gorduras e cerca de 15% de proteínas.
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
TRABALHO DE BIOLOGIA -3º ANO - 3º BIMESTRE
TEMA: EVOLUÇÃO HUMANA
ÁLBUM ILUSTRADO-COM GRAVURAS E/OU DESENHOS
DATA DE ENTREGA: 03/10/11 (segunda-feira)
VALOR: 1 PONTO
INDIVIDUAL e MANUSCRITO
ROTEIRO:
Introdução
Origem da espécie humana:
.Prossímios
.Primatas - Principais características
Evolução Humana:
.Australopitecos (Afarensis, Africanus, Robustus)
.Homo
Habilis
Erectus
Sapiens
Homem de Neandertal
Homem de Cro-magnon
Conclusão
Referências Bibliográficas
OBS: EM TODOS OS GRUPOS, RESSALTAR: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, CEREBRAIS, COMPORTAMENTOS E PARTICULARIDADES.
ÁLBUM ILUSTRADO-COM GRAVURAS E/OU DESENHOS
DATA DE ENTREGA: 03/10/11 (segunda-feira)
VALOR: 1 PONTO
INDIVIDUAL e MANUSCRITO
ROTEIRO:
Introdução
Origem da espécie humana:
.Prossímios
.Primatas - Principais características
Evolução Humana:
.Australopitecos (Afarensis, Africanus, Robustus)
.Homo
Habilis
Erectus
Sapiens
Homem de Neandertal
Homem de Cro-magnon
Conclusão
Referências Bibliográficas
OBS: EM TODOS OS GRUPOS, RESSALTAR: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, CEREBRAIS, COMPORTAMENTOS E PARTICULARIDADES.
domingo, 28 de agosto de 2011
CONTEÚDO - 3ºANO - PROVA INTERMEDIÁRIA- 3º BIMESTRE
-HERANÇAS
-ANOMALIAS GENÉTICAS
-ORIGEM DA VIDA - CAP. 6 - A PARTIR DA PÁGINA 93
-ANOMALIAS GENÉTICAS
-ORIGEM DA VIDA - CAP. 6 - A PARTIR DA PÁGINA 93
quinta-feira, 23 de junho de 2011
HERANÇAS LIGADAS AOS CROMOSSOMOS SEXUAIS
HERANÇA LIGADA AO SEXO -Também denominada herança ligada ao X.
O cromossomo X é formado por muitos genes, logo condicionam muitos caracteres.
O cromossomo Y é pequeno, logo possui poucos genes.
Assim, características determinadas por genes presentes no cromossomo X, necessitam estar em dose dupla nas fêmeas (homozigóticas ou heterozigóticas) e em dose simples nos machos (hemizigóticos).
Por isso, estas características ocorrem com maior frequência nos machos, se for proveniente de gene recessivo.
Ex: Daltonismo, Hemofilia, Distrofia muscular de Duchenne, etc.
Logo:
XDXD - mulher normal
XDXd - mulher normal, porém portadora;
XdXd - mulher daltônica
XDY - homem normal
XdY - homem daltônico. (Basta apenas um gene para o indivíduo possuir a característica).
HERANÇA COM EXPRESSÃO LIMITADA AO SEXO
Neste caso, os genes existem em ambos os sexos, mas se manifestam em apenas um deles, dependendo da presença ou ausência de hormônios característicos de cada um.
Ex: Produção de leite nas fêmeas;(associação do gene com a prolactina)
Aparecimento de barba nos homens;(associação do gene com a testosterona)
HERANÇA COM EXPRESSÃO INFLUENCIADA PELO SEXO
Alguns genes se manifestam em ambos os sexos, porém de maneiras diferentes,dependendo de seu genótipo e da interação deste último com hormônios específicos de cada sexo.
Ex: Calvície
Logo:
CC - Homem- calvo ; Mulher- calva
Cc - Homem- calvo ; Mulher- não calva
cc - Homem- não calvo; Mulher- não calva
Obs: a calvície depende não só dos genes herdados geneticamente, mas também da interação destes com a testosterona, provocando a queda dos cabelos, principalmente nos homens, onde basta um gene dominante em seu genótipo para produzir o efeito.
Para as mulheres, são necessários dois genes dominantes para que a calvície se manifeste.
O cromossomo X é formado por muitos genes, logo condicionam muitos caracteres.
O cromossomo Y é pequeno, logo possui poucos genes.
Assim, características determinadas por genes presentes no cromossomo X, necessitam estar em dose dupla nas fêmeas (homozigóticas ou heterozigóticas) e em dose simples nos machos (hemizigóticos).
Por isso, estas características ocorrem com maior frequência nos machos, se for proveniente de gene recessivo.
Ex: Daltonismo, Hemofilia, Distrofia muscular de Duchenne, etc.
Logo:
XDXD - mulher normal
XDXd - mulher normal, porém portadora;
XdXd - mulher daltônica
XDY - homem normal
XdY - homem daltônico. (Basta apenas um gene para o indivíduo possuir a característica).
HERANÇA COM EXPRESSÃO LIMITADA AO SEXO
Neste caso, os genes existem em ambos os sexos, mas se manifestam em apenas um deles, dependendo da presença ou ausência de hormônios característicos de cada um.
Ex: Produção de leite nas fêmeas;(associação do gene com a prolactina)
Aparecimento de barba nos homens;(associação do gene com a testosterona)
HERANÇA COM EXPRESSÃO INFLUENCIADA PELO SEXO
Alguns genes se manifestam em ambos os sexos, porém de maneiras diferentes,dependendo de seu genótipo e da interação deste último com hormônios específicos de cada sexo.
Ex: Calvície
Logo:
CC - Homem- calvo ; Mulher- calva
Cc - Homem- calvo ; Mulher- não calva
cc - Homem- não calvo; Mulher- não calva
Obs: a calvície depende não só dos genes herdados geneticamente, mas também da interação destes com a testosterona, provocando a queda dos cabelos, principalmente nos homens, onde basta um gene dominante em seu genótipo para produzir o efeito.
Para as mulheres, são necessários dois genes dominantes para que a calvície se manifeste.
DETERMINAÇÃO DO SEXO
Em muitas espécies, o sexo do indivíduo é determinado pelo tipo de cromossomo existente em seu cariótipo, denominado cromossomo sexual ou heterossomo.
obs: cromossomos semelhantes para machos e fêmeas são denominados autossomos.
SISTEMAS DE DETERMINAÇÃO DO SEXO
Sistema XY - O cromossomo sexual presente tanto em machos quanto fêmeas é o "X".
Assim:
Fêmeas - Possuem dois cromossomos X (XX); É denominado sexo homogamético, pois forma apenas um tipo de gameta, em relação ao cromossomo sexual, pois todos os seus gametas possuirão o cromossomo X.
Machos - Possuem um cromossomo X e um Y, logo formam dois tipos de gametas em relação aos cromossomos sexuais.É denominado sexo heterogamético.
Ocorre na maioria dos mamíferos e muitos insetos.
Sistema X0(zero) - Neste sistema, o macho também é denominado sexo heterogamético, mas possui apenas um cromossomo sexual; as fêmeas possuem dois cromossomos X.
Assim:
Machos - X0 -Formam um gameta com o cromossomo X e outro sem cromossomo sexual, logo também forma dois tipos de gametas(sexo heterogamético).
Fêmeas - XX - Formam somente um tipo de gameta, todos com cromossomo X(sexo homogamético).
Ocorre na maioria dos insetos.
Sistema ZW - Neste caso, quem determina o sexo do filhote é a fêmea, pois ela é o sexo heterogamético, possuindo dois tipos de cromossomos sexuais, Z e W.
O macho, neste sistema possui dois cromossomos Z, sendo portanto o sexo homogamético.
Ocorre na maioria das aves, borboletas e mariposas.
Sistema Z0- Neste sistema, o sexo heterogamético também é o feminino, pois forma dois tipos de gametas, um com o cromossomo Z e outro sem cromossomo sexual.
O macho forma apenas um tipo de gameta, pois é ZZ, logo todos os seus gametas possuem o cromossomo Z.
Ocorre nas "galinhas domésticas" (não é nada disso que vocês estão pensando...)
Sistema Haplóide/Diplóide - O sexo do indivíduo não é determinado pelo tipo de cromossomo, como nos sistemas descritos acima e sim pela quantidade de cromossomos existentes em seu cariótipo.
Assim:
Fêmeas (2n) - Diplóides, formadas a partir de fecundação.
Machos (n) - Haplóides, formados por partenogênese (a partir de óvulos não fecundados).
obs: cromossomos semelhantes para machos e fêmeas são denominados autossomos.
SISTEMAS DE DETERMINAÇÃO DO SEXO
Sistema XY - O cromossomo sexual presente tanto em machos quanto fêmeas é o "X".
Assim:
Fêmeas - Possuem dois cromossomos X (XX); É denominado sexo homogamético, pois forma apenas um tipo de gameta, em relação ao cromossomo sexual, pois todos os seus gametas possuirão o cromossomo X.
Machos - Possuem um cromossomo X e um Y, logo formam dois tipos de gametas em relação aos cromossomos sexuais.É denominado sexo heterogamético.
Ocorre na maioria dos mamíferos e muitos insetos.
Sistema X0(zero) - Neste sistema, o macho também é denominado sexo heterogamético, mas possui apenas um cromossomo sexual; as fêmeas possuem dois cromossomos X.
Assim:
Machos - X0 -Formam um gameta com o cromossomo X e outro sem cromossomo sexual, logo também forma dois tipos de gametas(sexo heterogamético).
Fêmeas - XX - Formam somente um tipo de gameta, todos com cromossomo X(sexo homogamético).
Ocorre na maioria dos insetos.
Sistema ZW - Neste caso, quem determina o sexo do filhote é a fêmea, pois ela é o sexo heterogamético, possuindo dois tipos de cromossomos sexuais, Z e W.
O macho, neste sistema possui dois cromossomos Z, sendo portanto o sexo homogamético.
Ocorre na maioria das aves, borboletas e mariposas.
Sistema Z0- Neste sistema, o sexo heterogamético também é o feminino, pois forma dois tipos de gametas, um com o cromossomo Z e outro sem cromossomo sexual.
O macho forma apenas um tipo de gameta, pois é ZZ, logo todos os seus gametas possuem o cromossomo Z.
Ocorre nas "galinhas domésticas" (não é nada disso que vocês estão pensando...)
Sistema Haplóide/Diplóide - O sexo do indivíduo não é determinado pelo tipo de cromossomo, como nos sistemas descritos acima e sim pela quantidade de cromossomos existentes em seu cariótipo.
Assim:
Fêmeas (2n) - Diplóides, formadas a partir de fecundação.
Machos (n) - Haplóides, formados por partenogênese (a partir de óvulos não fecundados).
HORMÔNIOS VEGETAIS - 2º ANO
-
O crescimento e desenvolvimento das plantas são controlados por interação de fatores externos e internos do vegetal. Dentre os fatores internos destacam-se atuação dos hormônios, que são: Auxina, giberelina, citocinina, ácido abscísico e etileno.
Assim:
1)Auxina
Estimula o crescimento de caules e raízes; Estimula o desenvolvimento dos frutos, através de auxinas liberadas pelas sementes; atuar no fototropismo e no geotropismo;
Local de produção -Meristema apical, folhas jovens e sementes.
Transporte -Do caule para a raiz, através do Parênquima.
2)Giberelina
Provoca a germinação das sementes e brotos, estimula o crescimento de folhas e caule e a floração, além do desenvolvimento dos frutos; interfere no crescimento e diferenciação das raízes.
Local de produção -Meristema apical, folhas jovens, embrião e raízes.
Transporte - Não se conhece.
3)Citocinina
Afeta o crescimento e a diferenciação das raízes; estimula a divisão e o crescimento celular; estimula a floração e a germinação de sementes; retardar o envelhecimento.
Local de produção - Raízes.
Transporte -Xilema
4)Ácido abscísico.
Inibe o crescimento; fecha os estômatos na falta de água; atua na quebra da dormência das sementes.
Local de produção - caule, folhas velhas e coifa.
Transporte - através do sistema vascular.
5) Etileno
Promove o amadurecimento de frutos; reduz o efeito das auxinas; promove ou inibe o desenvolvimento da raízes, flores e folhas.
Local de produção - tecidos de frutos, nódulos foliares e tecidos velhos
Transporte - Talvez por Difusão.
OBSERVAÇÕES:
1) FOTOTROPISMO – Capacidade da planta de crescer voltados para a luz ou em sentido contrário à ela. Divide-se em Fototropismo positivo, quando cresce em direção à luz (caule) e Fototropismo negativo, quando cresce em direção oposta à luz (raiz).
2) GEOTROPISMO – Capacidade da planta de crescer no sentido da força da gravidade terrestre ou em sentido contrário a ela.
O crescimento e desenvolvimento das plantas são controlados por interação de fatores externos e internos do vegetal. Dentre os fatores internos destacam-se atuação dos hormônios, que são: Auxina, giberelina, citocinina, ácido abscísico e etileno.
Assim:
1)Auxina
Estimula o crescimento de caules e raízes; Estimula o desenvolvimento dos frutos, através de auxinas liberadas pelas sementes; atuar no fototropismo e no geotropismo;
Local de produção -Meristema apical, folhas jovens e sementes.
Transporte -Do caule para a raiz, através do Parênquima.
2)Giberelina
Provoca a germinação das sementes e brotos, estimula o crescimento de folhas e caule e a floração, além do desenvolvimento dos frutos; interfere no crescimento e diferenciação das raízes.
Local de produção -Meristema apical, folhas jovens, embrião e raízes.
Transporte - Não se conhece.
3)Citocinina
Afeta o crescimento e a diferenciação das raízes; estimula a divisão e o crescimento celular; estimula a floração e a germinação de sementes; retardar o envelhecimento.
Local de produção - Raízes.
Transporte -Xilema
4)Ácido abscísico.
Inibe o crescimento; fecha os estômatos na falta de água; atua na quebra da dormência das sementes.
Local de produção - caule, folhas velhas e coifa.
Transporte - através do sistema vascular.
5) Etileno
Promove o amadurecimento de frutos; reduz o efeito das auxinas; promove ou inibe o desenvolvimento da raízes, flores e folhas.
Local de produção - tecidos de frutos, nódulos foliares e tecidos velhos
Transporte - Talvez por Difusão.
OBSERVAÇÕES:
1) FOTOTROPISMO – Capacidade da planta de crescer voltados para a luz ou em sentido contrário à ela. Divide-se em Fototropismo positivo, quando cresce em direção à luz (caule) e Fototropismo negativo, quando cresce em direção oposta à luz (raiz).
2) GEOTROPISMO – Capacidade da planta de crescer no sentido da força da gravidade terrestre ou em sentido contrário a ela.
CONTEÚDO - 3º ANO - MATUTINO - 2º BIMESTRE(PROVÃO)
Grupos Sanguíneos(sistemas ABO e Rh);
Segunda lei de Mendel;
Exceções às leis de Mendel ( Pleiotropia, Interação Gênica Simples, Epistasia Dominante, Epistasia Recessiva e Herança Quantitativa - Poligenia);
Determinação do sexo;
Herança ligada aos cromossomos sexuais;
Estude e boa prova!!!
Segunda lei de Mendel;
Exceções às leis de Mendel ( Pleiotropia, Interação Gênica Simples, Epistasia Dominante, Epistasia Recessiva e Herança Quantitativa - Poligenia);
Determinação do sexo;
Herança ligada aos cromossomos sexuais;
Estude e boa prova!!!
CONTEÚDO - PROVÃO- 2º J- 2º BIMESTRE
Reino Plantae: Briófitas; Pteridófitas; Gimnospermas e Angiospermas.
Tecidos Vegetais;
Hormônios Vegetais;
ESTUDE E BOA PROVA!!!
Tecidos Vegetais;
Hormônios Vegetais;
ESTUDE E BOA PROVA!!!
sexta-feira, 17 de junho de 2011
TRABALHO DE BIOLOGIA E ED. AMB. - 2º J - 2º bimestre
TEMA: MORFOLOGIA EXTERNA DAS ANGIOSPERMAS - ÁLBUM ILUSTRADO
ROTEIRO:
RAÍZES
Estrutura da Raiz
Tipos de Raizes
CAULES
Estrutura do caule
Tipos de Caules
Modificações dos caules
FOLHAS
Estrutura da folha
Tipos de folhas
Modificações das folhas
SEMENTES
Estrutura das sementes
FLORES
Partes das flores
Inflorescência
Polinização
FRUTOS
Estrutura dos frutos
Tipos de frutos
Pseudofrutos
Disseminação de sementes e frutos
obs: não esqueçam que o trabalho é manuscrito e ilustrado, ok???
Bom trabalho!!!
Data de entrega:27/06/2011
ROTEIRO:
RAÍZES
Estrutura da Raiz
Tipos de Raizes
CAULES
Estrutura do caule
Tipos de Caules
Modificações dos caules
FOLHAS
Estrutura da folha
Tipos de folhas
Modificações das folhas
SEMENTES
Estrutura das sementes
FLORES
Partes das flores
Inflorescência
Polinização
FRUTOS
Estrutura dos frutos
Tipos de frutos
Pseudofrutos
Disseminação de sementes e frutos
obs: não esqueçam que o trabalho é manuscrito e ilustrado, ok???
Bom trabalho!!!
Data de entrega:27/06/2011
domingo, 22 de maio de 2011
AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA - 2º BIMESTRE- CONTEÚDO - 3ºANO
- GRUPOS SANGUÍNEOS ( SISTEMA ABO E RH )
- SEGUNDA LEI DE MENDEL
- SEGUNDA LEI DE MENDEL
AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA -2º BIM- CONTEÚDO-2º ANO
2º J
-REINO FUNGI
-REINO PLANTAE:
*BRIÓFITAS
*PTERIDÓFITAS
*GIMNOSPERMAS
-REINO FUNGI
-REINO PLANTAE:
*BRIÓFITAS
*PTERIDÓFITAS
*GIMNOSPERMAS
quarta-feira, 11 de maio de 2011
SISTEMA RH (Grupos Sanguíneos)
SISTEMA RH DE GRUPOS SANGUÍNEOS
Quase quatro décadas após a descoberta do sistema de grupo sangüíneo ABO, outro fato que revolucionou a prática da medicina transfusional foi a identificação, também em humanos, do fator Rh, observado no sangue de macacos Rhesus.
Na população branca, cerca de 85% das pessoas possuem o fator Rh nas hemácias, sendo por isso chamados de Rh +. Os 15% restantes não possuem o fator Rh em suas hemácias, sendo assim chamados de Rh- (Rh negativos).
ANTICORPOS ANTI-RH
• Os anticorpos anti-Rh não existem naturalmente no sangue das pessoas como ocorre com os anticorpos anti-A e anti-B.
• Os indivíduos Rh- somente produzem anticorpos anti-Rh quando recebem sangue positivo. Já as pessoas Rh+ nunca produzem anticorpos anti-Rh.
ALELOS DO SISTEMA RH
FENÓTIPOS GENÓTIPOS
RH+ RR ou Rr
RH- rr
INCOMPATIBILIDADE SANGUÍNEA
• É importante conhecer o tipo sangüíneo em relação ao sistema Rh, pois também nesse caso podem ocorrer reações de incompatibilidade em transfusões de sangue.
Um indivíduo Rh negativo só deve receber transfusão de sangue Rh negativo. Caso receba sangue Rh positivo, haverá sua sensibilização e a formação de anticorpos Anti-Rh.
•
• Os anticorpos Anti-Rh são responsáveis por uma doença conhecida como eritroblastose fetal ou doença hemolítica do recém-nascido, que decorre da incompatibilidade sangüínea entre a mãe e o feto (ela Rh- e ele Rh+), resultando na destruição das hemácias do feto pelos anticorpos Anti-Rh produzidos pela mãe.
• A Eritroblastose fetal pode causar a morte do feto durante a gestação ou depois do nascimento. Outras conseqüências da doença podem ser deficiência mental, surdez, paralisia cerebral e icterícia, causada pelo excesso de bilirrubina no sangue - pigmento gerado pelo metabolismo das células vermelhas do sangue - e caracterizada pela cor amarelada da pele.
• Para se proteger da Eritroblastose fetal, a mãe RH negativo que tem parceiro RH positivo pode receber gamaglobulina anti-RH por via injetável logo após o nascimento do primeiro bebê RH positivo. Essa substância bloqueia o processo que produz anticorpos contra o sangue RH positivo do feto. A mãe recebe uma dose passiva temporária de anticorpos que destroem células sanguíneas RH positivo, impedindo assim que a mãe produza anticorpos permanentes.
Quase quatro décadas após a descoberta do sistema de grupo sangüíneo ABO, outro fato que revolucionou a prática da medicina transfusional foi a identificação, também em humanos, do fator Rh, observado no sangue de macacos Rhesus.
Na população branca, cerca de 85% das pessoas possuem o fator Rh nas hemácias, sendo por isso chamados de Rh +. Os 15% restantes não possuem o fator Rh em suas hemácias, sendo assim chamados de Rh- (Rh negativos).
ANTICORPOS ANTI-RH
• Os anticorpos anti-Rh não existem naturalmente no sangue das pessoas como ocorre com os anticorpos anti-A e anti-B.
• Os indivíduos Rh- somente produzem anticorpos anti-Rh quando recebem sangue positivo. Já as pessoas Rh+ nunca produzem anticorpos anti-Rh.
ALELOS DO SISTEMA RH
FENÓTIPOS GENÓTIPOS
RH+ RR ou Rr
RH- rr
INCOMPATIBILIDADE SANGUÍNEA
• É importante conhecer o tipo sangüíneo em relação ao sistema Rh, pois também nesse caso podem ocorrer reações de incompatibilidade em transfusões de sangue.
Um indivíduo Rh negativo só deve receber transfusão de sangue Rh negativo. Caso receba sangue Rh positivo, haverá sua sensibilização e a formação de anticorpos Anti-Rh.
•
• Os anticorpos Anti-Rh são responsáveis por uma doença conhecida como eritroblastose fetal ou doença hemolítica do recém-nascido, que decorre da incompatibilidade sangüínea entre a mãe e o feto (ela Rh- e ele Rh+), resultando na destruição das hemácias do feto pelos anticorpos Anti-Rh produzidos pela mãe.
• A Eritroblastose fetal pode causar a morte do feto durante a gestação ou depois do nascimento. Outras conseqüências da doença podem ser deficiência mental, surdez, paralisia cerebral e icterícia, causada pelo excesso de bilirrubina no sangue - pigmento gerado pelo metabolismo das células vermelhas do sangue - e caracterizada pela cor amarelada da pele.
• Para se proteger da Eritroblastose fetal, a mãe RH negativo que tem parceiro RH positivo pode receber gamaglobulina anti-RH por via injetável logo após o nascimento do primeiro bebê RH positivo. Essa substância bloqueia o processo que produz anticorpos contra o sangue RH positivo do feto. A mãe recebe uma dose passiva temporária de anticorpos que destroem células sanguíneas RH positivo, impedindo assim que a mãe produza anticorpos permanentes.
quarta-feira, 30 de março de 2011
quarta-feira, 16 de março de 2011
CONTEÚDO - 3º ANO - AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
-CONCEITOS BÁSICOS EM GENÉTICA
-TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS
-NOÇÕES DE PROBABILIDADES
-PRIMEIRA LEI DE MENDEL
(AVALIAÇÃO DIA 23/03/2011)
-TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS
-NOÇÕES DE PROBABILIDADES
-PRIMEIRA LEI DE MENDEL
(AVALIAÇÃO DIA 23/03/2011)
CONTEUDO - 2º ANO - AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA
-CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA
-VÍRUS
-REINO MONERA
(AVALIAÇÃO DIA 23/03/2011)
-VÍRUS
-REINO MONERA
(AVALIAÇÃO DIA 23/03/2011)
quarta-feira, 2 de março de 2011
TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 2º ANO-1ºBIM- 2011
FAZER UM TEATRO DE BONECOS OU FANTOCHES, COM UM TEMPO MÍNIMO DE 10 MIN E MÁXIMO DE 12 MINUTOS.
TODOS OS COMPONENTES DO GRUPO DEVERÃO APRESENTAR!!!
TEMAS:
1) ECOLOGIA E ECOSSISTEMAS
2) EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL URBANA
3) RELAÇÕES ECOLÓGICAS
4) CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
5) NÍVEIS TRÓFICOS
OBS:AS DATAS DAS APRESENTAÇÕES FORAM MARCADAS EM SALA DE AULA!!!
TODOS OS COMPONENTES DO GRUPO DEVERÃO APRESENTAR!!!
TEMAS:
1) ECOLOGIA E ECOSSISTEMAS
2) EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO AMBIENTAL URBANA
3) RELAÇÕES ECOLÓGICAS
4) CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
5) NÍVEIS TRÓFICOS
OBS:AS DATAS DAS APRESENTAÇÕES FORAM MARCADAS EM SALA DE AULA!!!
TRABALHO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 3º ANO - 1º BIM-2011
Fazer um documentário com um tempo mínimo de 10 min e máximo de 12 min.
NÃO ESQUEÇAM DE TESTAR O VÍDEO NOS EQUIPAMENTOS DA ESCOLA, ANTES DO DIA MARCADO PARA APRESENTAÇÃO.
TEMAS E ROTEIROS:
-EXPLOSÃO DEMOGRÁFICA
.causas
.consequências
.projetos e soluções
-DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
.conceitos
.objetivos
.consequências(caso não seja utilizado)
.projetos
-POLUIÇÃO (AR E SOLO)
.causas
.consequências
.soluções e projetos
-LIXO
.Depósitos
.Destinação/Reciclagem
.projetos
-BIOMAS
.Características
.Biodiversidade
.Adaptações
POLUIÇÃO DA ÁGUA
.Causas
.Consequências
.Soluções e projetos
OBS:As datas das apresentações já foram marcadas, não deixem para a última hora, ok?
NÃO ESQUEÇAM DE TESTAR O VÍDEO NOS EQUIPAMENTOS DA ESCOLA, ANTES DO DIA MARCADO PARA APRESENTAÇÃO.
TEMAS E ROTEIROS:
-EXPLOSÃO DEMOGRÁFICA
.causas
.consequências
.projetos e soluções
-DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
.conceitos
.objetivos
.consequências(caso não seja utilizado)
.projetos
-POLUIÇÃO (AR E SOLO)
.causas
.consequências
.soluções e projetos
-LIXO
.Depósitos
.Destinação/Reciclagem
.projetos
-BIOMAS
.Características
.Biodiversidade
.Adaptações
POLUIÇÃO DA ÁGUA
.Causas
.Consequências
.Soluções e projetos
OBS:As datas das apresentações já foram marcadas, não deixem para a última hora, ok?
ANO LETIVO DE 2011
Espero que estejam com muita energia, e que este Blog seja um instrumento realmente facilitador para o aprendizado de todos!!!
Um abraço,
Denise.
Um abraço,
Denise.
Assinar:
Postagens (Atom)